Валентина "Музичне мистецтво "

  Урок ТЕМА : Твори К.Дебюссі – енциклопедія імпресіоністських образів. Мета: • навчальна:  збагатити уявлення учнів про французьку музику, про використання народних мелодій у творах композиторів різних національностей. Познайомити школярів із життям і творчістю Клода Дебюссі. • розвивальна : розвивати предметні та міжпредметні компетентності, творчі здібності, здатність розуміти і аналізувати музичні твори. Поширювати загальний та мистецький кругозір, збагачувати слуховий досвід школярів. • виховна: виховувати в учнів любов до музики, поважне ставлення до культурних традицій різних народів. Засобами музики здійснювати полікультурне виховання, формувати висококультурну й ерудовану особистість.   МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ   Картографічна загадка. (відкрити зашифровану карту з країною, запитання на повторенняна ) собор Паризької богоматері - присвячений Діві Марії, матері Ісуса Христа Версаль- резиденція франц.королів комплекс споруд сад...

  ТЕМА: «Музично-танцювальні ритми Америки». Види і напрями сучасної популярної музики: блюз, джаз, рок- і поп-музика. Видатні музиканти і співаки   МЕТА: ознайомити учнів із видами та напрямами сучасної популярної музики, історією їх розвитку, творчістю відомих виконавців, навчити розпізнавати символіку театру, характеризувати творчість видатних діячів, пояснювати умовність сценічних прийомів, аналізувати театр як виразник складних почуттів людини; формувати вміння аналізувати твори музичного мистецтва, розвивати вміння обґрунтовувати свою точку зору; виховувати повагу до світової музичної спадщини, зацікавленість її творами й митцями, збагачувати емоційний досвід учнів.   …афро-американськім барабани... на багато років випередили сучасний набір ударних інструментів, до яких мають схильність сучасні композитори... А.Карпентьєрі                       ХІД УРОКУ               ...

  Урок Тема: Галантний стиль – рококо. Мета: навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами; розвиваюча: розвивати музичні здібності - метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, художніх творів; виховна: формувати емоційні, естетичні, моральні, загальнолюдські та національні якості особистості - національної гордості й патріотичних почуттів, любові до рідного краю, до природи; любові до народних пісень, до народних традицій, до живопису. Тип уроку: комбінований, поглиблення знань. Хід уроку Мотиваційний -       Поміркуйте, про яку людину говорять «галантний» чи «галантна». -       Чи можна, на вашу думку, таким епітетом охарактеризувати образи мистецтва? ...

  У рок Тема : Історія рок-музики. Мета: Ознайомити з рок-музикою, розглянути особливості рок-музики   т а історію її виникнення, ознайомити з творчістю рок- груп та сучасними виконавцями року в зарубіжних   країнах   та   в Україні. Розвивати вміння учнів уважно слухати рок-музику та надавати   характеристику   рок-композиціям, розвивати вміння   аналізувати   рок-композиції, розпізнавати на слух рок-музику, розвивати вміння виконувати вокальні імпровізації. Виховувати    інтерес    до    історії    року, інтерес до    рок-груп   та    рок-виконавців. Тип уроку: комбінований, урок поглиблення в тему. Основні поняття для засвоєння: особливості   рок-музики, історія виникнення року, рок-групи і виконавці року в зарубіжних країнах та в Україні. Твори, що вивчаються на уроці: ·         Група «TheBeatles». «LetItBe». · ...

  Урок Тема: Грайливе скерцо. Мета. Ознайомити з особливостями жанру скерцо, його історією розвитку та характерними ознаками скерцо як жанру камерно-інструментальної музики, розглянути різницю між інструментальним і вокальним сучасним скерцо, ознайомити учнів зі спорідненими жанрами в образотворчому мистецтві. Розвивати вміння учнів уважно слухати камерно-інструментальну музику та знаходити на слух характерні ознаки    жанру    скерцо, знаходити    спільні та відмінні риси між оригіналом музичного шедевру та його обробкою, розвивати    вміння висловлювати власні музичні враження від прослуханого твору, розвивати вміння знаходити спільні риси між музичним та образотворчим мистецтвом. Виховувати інтерес до слухання класичної камерно-інструментальної музики, творчості Й. Баха, виконання пісень українських композиторів. Тип уроку: комбінований, урок заглиблення в тему. Основні поняття для засвоєння : характерні ознаки жанру скерцо...